S3. Actividad 3. Análisis del programa educativo

Nombre: Gómez Cervantes Fabiola

Programa Educativo: Ingeniería en Logística y Transporte

Grupo: CIVUL - 1E - 2020 -032

El programa educativo que elegí tiene una duración de 4 años y el objetivo principal es el desarrollar el sistema logístico mediante la planeación, la operación, la gestión de las herramientas necesarias para que se lleva a cabo, y así cumplir con la cadena de suministros.

Actualmente me encuentro laborando en una empresa que se dedica a la compra y distribución de productos alimenticios, por ello tome la decisión de seguir superándome, ademas de que el plan de estudios no solo abarca una solo área, considero que es un plan de estudios muy completo, desarrollo humano, manejo de tecnologías, contabilidad, negociación. Y en conjunto de todo lo mencionado tendré una mejor oportunidad de empleo.

La logística es una de las partes importantes de una empresa y el egresado tomará decisiones acerca de embarques, tiempo de entrega, los inconvenientes que se presentan por factores externos, así como la integración a otras áreas.

¿Qué impacto tiene la logística en nuestro País? Para que exista una actividad comercial armoniosa tenemos que contar con el personas capacitado y conocer, no solamente aplica para las empresas comercializadoras, esto impacta en todo el sector publico y privado y a las empresas del tipo comercial, industrial y de servicio. Mejora de administración del tiempo y movimientos. 

Tendré la oportunidad de administrar cada una de las actividades mediante una agenda, me permitirá trabajar, pasar tiempo con mi familia, seguir preparándome, porque como se menciona en los textos, no tenemos un horario fijo, es muy flexible. Me ayudará a reforzar habilidades y destrezas, se pondrá en práctica la constancia y la responsabilidad. 

Reflexión

Con la lectura me dí cuenta que a lo largo de todos los años en las que vamos a la escuela solo seguimos sindicaciones de un docente, nos dicen como hacer las cosas, donde buscar, siendo siempre dependientes a las órdenes de alguien más.

  Sin embargo esta modalidad en línea nos enseñará ser independientes, autónomos, autodidactas, responsables, capaz de analizar información, pro activo; pero sobre todo respetar el tiempo que se ha destinado a cada una de las actividades.  

Las estrategias que se aplicarán serán las meta cognitivas porque son las que se se apegan al programa educativo, y consideró que nos ayudarán durante el trayecto en la universidad; las cuales son la planeación, supervisión y evaluación.

La planeación de cómo voy a realizar cada una de las actividades en que tiempo, como las voy a realizar y cuál será el resultado final.

La supervisión de como voy ejecutando mis actividades.

La evaluación será el resultado de cada actividad.

Tener bastante comunicación escrita con mis compañeros y monitor. 

Las estrategias que he manejado son las cognitivas pues son con las que aprendemos en la escuela, en la vida, solo a recibir indicaciones y a no tener autonomía ni ser autodidactas. 

Mapa Conceptual

Estudiantes AVA

S3. Actividad 2. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas

S3. Actividad 1. Inteligencias múltiples

Reflexión

    Considero que este tipo de herramientas nos ayuda a reforzar cuánto nos conocemos, para que somos hábiles y en que se tiene que trabajar, ya que muchas de las veces nos frustramos por no saber en qué fallamos. 

También hay que aprender a usar las herramientas que nos proporciona la Universidad para poder llevar a cabo cada una de las actividades, ya que uno mismo se limita pensando en que no sabemos o no podemos, para ello hay que trabajar.

Los resultados que obtuve en este test de inteligencias múltiples me ayudo a identificar cuales son en las áreas que tengo que trabajar. 

En mi caso tengo que trabajar mucho la lógica-matemática, y visual-especial, ya que es un gran reto para mí porque elegí una carrera donde estas dos inteligencias son de suma importancia para llegar al objetivo final. Las inteligencias donde mi porcentaje fue más elevado me ayuda a reforzar lo que ya sabía. Aunque sí me me sorprendió el saber que soy buena para la cinestésica - corporal, aunque me gusta el deporte, pero no las exposiciones.

Las estrategias que tomaré serán probablemente sencillas, pero serán de mucha ayuda, los juegos de mesa, resolver un cubo rubik, resolución de problemas, resolución de crucigramas. Pero sobre todo anexarlo a la agenda de actividades, ya que tengo un compromiso conmigo misma.

Nube de palabras

S.2. Actividad 2. Modelo educativo de la UnADM

Reflexión

Durante el proceso de admisión me he percatado que realmente nos enseñan a ser autónomos ya que todos buscamos la manera de poder realizar cada una de las actividades mencionadas en el propedéutico sin perder de vista los valores mencionados en el código de ética sin hacer a un lado el resto de ellos. Es muy interesante el modo en que nos vamos a desarrollar profesionalmente así como las herramientas que ya existen y que muchos de nosotros no conocíamos.

Es un gran reto para cada uno de los estudiantes porque en lo personal soy una persona que actualmente trabaja y aquí la importancia de llevar una agenda y respetar a nosotros mismos el tiempo que hemos determinado para cada actividad diaria.

Cabe mencionar que descubrí habilidades y destrezas que no conocía aún ya teniendo 30 años, siempre sé aprende algo nuevo y con esta oportunidad que se esta presentando en mi vida, se que vendrán cosas nuevas que descubriré y que la Universidad me dará esa oportunidad de ampliar mis conocimientos.

También es importante saber que es en este modelo en línea donde se pondrán en práctica cada uno de los valores que se mencionan en el Código de ética, porque hay que respetar la opinión de los compañeros, hay que ser honestos en la elaboración de las actividades y no hacer plagio, el compromiso de realizar las actividades en tiempo y forma, y ser responsable con lo que se tiene que cumplir.

Los seres humanos no valemos por lo que somos o posemos, valemos por las acciones del día a día.

S.2 Actividad 1. Reglamento de estudios y Código de ética de la UnADM

REGLAMENTO ESCOLAR

a)  ¿Qué requisitos tendrás que cumplir para solicitar reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente?

·         No tener adeudo de más de tres materias o determinados módulos.

·         Seguir con la seriación en el plan de estudios que se cursa.

·         Que se cumpla con el tiempo establecido de acuerdo en el Capítulo Tercero del reglamento.

·         Artículo 9.

b)      ¿En qué casos podrás cursar la carga académica máxima?

·         Cuando ya se haya acreditado de forma regular las asignaturas o módulos anteriores.

·         Que las materias o módulos estén disponibles.

·         Artículo 24.

c)       ¿En qué artículo se define la obligación de entregar evidencias de aprendizaje inéditas?

·         En el Artículo 29.

d)      ¿Cuántas oportunidades tendrás para cursar una asignatura?

·         Se tienen 2 oportunidades la primera será la ordinaria y la segunda el recursamiento.

e)      Describe las condiciones por las que se puede causar baja por inactividad en cualquiera de las asignaturas o módulos en los que te hayas escrito.

·         Será causal de baja cuando no se presenta la evidencia; tareas, participación en los foros, envío de archivos,

·         Artículo 40.

f)        ¿En qué plazo debes cubrir la totalidad del plan de estudios?

·         La totalidad del plan de estudios se deberá cubrir en un plazo que no excederá del 100% adicional, a partir de la inscripción.

·         Artículo 46

g)       ¿En qué artículos están plasmados los derechos, las obligaciones y las causas de responsabilidad de los estudiantes? Identifica y describe una obligación o causa de responsabilidad en la que tendrás que poner especial atención.

·         Tenemos derecho a recibir información oportuna acerca de los trámites y dar seguimiento. Artículo 57.

·         Cumplir con los trámites dentro de las fechas establecidas, a veces complicado por la carga de trabajo, pero no imposible. Artículo 58.

·         Usar oportunamente la matrícula y clave de acceso sin proporcionarla a un tercero.

CÓDIGO DE ÉTICA

Ø  ¿Qué apartado hace referencia a la propiedad intelectual de otras personas?

Honestidad.

Ø  ¿Cuál es el título del apartado?

Código de Ética de los Estudiantes de la Universidad Abierta y a Distancia de México.

Ø  ¿Según el código de ética, qué se debe hacer para respetar la propiedad intelectual de otras personas?

       Reconocer las obras creadas por otros y realizar las actividades que me son asignadas con eficiencia y calidad

Distractores

Los distractores que se presentan día a día nos hacen desviarnos de nuestro objetivo principal, por ello es importante ser constante y respetar el tiempo que se determina a cada una de las actividades.

S.1 Actividad 4. Mi agenda

UNADM

La constancia y disciplina.

    Para llegar al éxito hay que recordar que se debe buscar aquello que nos llene de emoción cada que hacemos algo, y aplicar la disciplina para llegar a la meta planteada. 

Después de todo la constancia y la disciplina es la combinación del éxito.

Soy Fabiola Gómez., tengo 30 años, actualmente trabajo en una empresa que se dedica a la compra y venta de alimentos (embutidos, abarrote, lácteos), en el área de inventarios.

Elegí la carrera de Ingeniería en Logística y Transporte para complementar mis conocimientos y abrirme un mejor campo laboral, además de que en general la tira de materias se me hace muy interesante.